#malehrlich ist bereits in zweiter Auflage erschienen

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mal ehrlich – 52 ungeschminkte Impulse einer Unternehmerin

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Eine Stiftung für Bildung und Nachhaltigkeit

Linkedin – 8. März: Wäre ein Welt-Anpacktag nicht besser?

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Es gibt nichts zu beschönigen: Frauen werden im Schnitt bei gleicher Tätigkeit schlechter bezahlt als Männer. Es gibt noch immer weniger Frauen als Männer in Top-Führungspositionen. Die Gender-Pay-Gap ist real und fast weltweit statistisch in unterschiedlicher Ausprägung belegt. Alles richtig. Aber wahr ist auch, dass die Bundesrepublik Deutschland seit fast 16 Jahren von einer sehr mächtigen Frau geführt wird.

Impulse – Ich frage mich bewusst: Was ist gerade lobenswert?

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Ich merke an mir selbst, wie sehr die Pandemie an den Nerven zerrt. Die vergangenen Wochen und Monate waren anstrengend – für uns alle. Einige sind gereizt, andere traurig. Als Führungskraft finde ich es wichtig, jetzt besonders darauf zu achten, wie es meinen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern geht. Und daran zu arbeiten, dass mein Team motiviert ist.

Impulse – Wem das Netzwerken fehlt, der ist dort genau richtig

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Plötzlich reden alle über Clubhouse. Auch impulse-Bloggerin Vanessa Weber ist begeistert von der neuen Audio-App. Wie sie als Unternehmerin davon profitiert - und gleichzeitig viel Spaß hat.

Autorin Vanessa Weber: Digitalisierung im Mittelstand – Neuerscheinung

Vanessa Weber ist Geschäftsführerin der Firma Werkzeug Weber GmbH & Co. KG in Aschaffenburg und Unternehmerin aus Leidenschaft.

Frauenpower zahlt sich aus

Female Leadership - Die Unternehmen mit dem höchsten Frauenanteil im Topmanagement erzielen 25 Prozent höhere Gewinne als der Durchschnitt, wie eine neue Studie erbrachte. „Wenn es doch um Profit geht, warum ändern dann die Unternehmen nichts am Frauenanteil?"
Vanessa Weber ist Geschäftsführerin der Firma Werkzeug Weber GmbH & Co. KG in Aschaffenburg und Unternehmerin aus Leidenschaft.

Unsere Schulen produzieren Lebensuntüchtige

Zukunft der Bildung – nicht für die Schule, sondern fürs Leben lernen - Nicht alle Kinder entwickeln ihr volles Potenzial in der Schule. Damit sich das ändert, müssen wir lebensferne Lehrpläne entstauben und auf die individuellen Lernfähigkeiten jedes Kindes eingehen